孩子没考好怎么办？国内拿美国本科文凭，吉林大学莱姆顿学院学位国际认证，学历国家认可，欢迎考生们前来咨询报名。
孩子没考好怎么办
吉林大学——莱姆顿学院的办学优势：我院拥有的严格的教学管理和学生行政管理是学院建立正常教学秩序和生活秩序、引导学生积极向上、立志成才的重要保障。 我院生源主体是三本线上下的学生（达到一本线、二本线的学生尚属少数），但绝大多数在此得到大幅度的提升。强势读研是我院教育资源优质和教育教学质量高的生动体现。截止2012年8月30日的不完全统计，国内外读研总数：565人（中国大陆149人、香港和澳门21人、国外395人）分布在世界200余所高校（国外140余所、国内60余所），约占毕业生总数20%。其中有232人跻身世界500强名校，97人进入世界200强，57人进入世界100强。国内外读研者部分博士研究生在读或博士研究生毕业。许多人在入学时离一本、二本差距颇大，但经我院四年培养却可以考入那些一本、二本院校的硕士研究生，这些人不是少数人，而是相当大的群体。没有报考研究生的学生也得到较大的业务提升。总之，我院是个讲诚信、有质量、坚持公益性办学方向的学校，是为考生提供较高平台和走向世界的绿色通道的学校。
吉林大学——莱姆顿学院办学特色：在中国的国土上办学，贯穿的是中国国情，贯彻的是中国的教育方针，为中国的经济建设和社会发展需要培养人才。同时，在校学生接受的是外国文化教育，获得的是国际承认的文p凭。学院规定凡经考试合格，修满规定学分的学生，均可获得境外相关院校的学士学位。灵活的就读方式。学生可以在吉林大学－莱姆顿学院完成全部学业，也可以在适当的时候，申请转入外方合作院校继续学习，直至毕业。在转修中各方均承认已获得的学分。坚持在英语教学环境中培养国际化复合人才。学院对国际化复合人才的定义，是指具有系统的专业理论基础和国际视野，适应国际交往和学术交流的人才。为此，学院投入大量资金，建立了全方位的英语教学环境。各门课程全部采用英文教材，大量聘请外籍教师（外教和在校生比例优于1∶40），采用系统的英语语言课程（各专业均在8门或8门以上），从而形成了耳濡目染的英语学习氛围。严格依法办学，坚持从严治校，从严治学的方针，营造良好的学习氛围。依托吉林大学深厚的文化底蕴、雄厚的办学实力和得天独厚的人力资源，在强强联合的基础上发展壮大吉林大学－莱姆顿学院。
吉林大学——莱姆顿学院办学特色：在中国的国土上办学，贯穿的是中国国情，贯彻的是中国的教育方针，为中国的经济建设和社会发展需要培养人才。同时，在校学生接受的是外国文化教育，获得的是国际承认的文p凭。学院规定凡经考试合格，修满规定学分的学生，均可获得境外相关院校的学士学位。灵活的就读方式。学生可以在吉林大学－莱姆顿学院完成全部学业，也可以在适当的时候，申请转入外方合作院校继续学习，直至毕业。在转修中各方均承认已获得的学分。坚持在英语教学环境中培养国际化复合人才。学院对国际化复合人才的定义，是指具有系统的专业理论基础和国际视野，适应国际交往和学术交流的人才。为此，学院投入大量资金，建立了全方位的英语教学环境。各门课程全部采用英文教材，大量聘请外籍教师（外教和在校生比例优于1∶40），采用系统的英语语言课程（各专业均在8门或8门以上），从而形成了耳濡目染的英语学习氛围。严格依法办学，坚持从严治校，从严治学的方针，营造良好的学习氛围。依托吉林大学深厚的文化底蕴、雄厚的办学实力和得天独厚的人力资源，在强强联合的基础上发展壮大吉林大学－莱姆顿学院。
【优越的英语环境】① 大学四年课程使用英文教材，采用双语教学和全英文教学；常驻外籍教师与学生比例：1：40，外籍教师授课比例：约70%。② efl(作为外国语的英语)课程，以听说为主要教学方向，每周10学时，持续3个学期，全部由外籍教师授课。选派国内有丰富英语教学经验的教师讲授大学英语课，以读写为主要教学方向。③ 各专业开设商业英语、交往英语、口头交往英语、写作交往英语、学位英语、技术英语等课程。四年中英语语言类课程总计学时数超过1200。④ 外教专业课程教学理念先进、模式多样化，学生参与性强。各专业均有大量的演讲、讨论、小组作业、调c查研究报告等并要求全英文完成。⑤ 外籍教师还积极参与策划学生英语演讲赛、英语辩论赛及英文歌曲卡拉ok比赛等活动。

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